Yves

　　許多老師對於夜間部的學生總是頗有微詞，依我是夜間部學生的觀感來說不得不承認如此，但我以為夜間部學生的程度並不輸給日間部學生。撇開夜間部學生就讀的背景條件外，相較於日間部學生，僅僅只有『職業』上的不同爾爾。

　　我想，大學生應該是已經跳脫了高中以下那種填鴨式的教育體制，我們要學習的是獨立思考能力與創造力；簡單來說，在大學生的世界裡，所有的問題都不該有一定的標準答案。對於每個問題，要學習著去思考、理解與運用，答案的重點不是在於老師認為對不對，而是要如何證明與說服大家自己的答案是對的；當然這不表示可以強詞奪理的解釋，應該是要訓練自己清楚的將想法和理解的觀念條理清晰地論述出來，擺脫依賴標準答案的習慣，開始多元思考。

　　不管是日間部或夜間部的學生，都會有人『不食人間煙火』到一個程度，或許環境的不同影響這種人的多寡，但不代表夜間部同學的程度就比較不一樣。上了三年多夜間部的課，在我的觀察裡，或許同學間的互動冷漠了些，走廊上煙味多了些，回答老師問題時自信少了些，以及上課的秩序吵了些之外，我覺得我們仍然是很重視和把握晚上是『學生』的這個身份，更有許多人利用閒暇時間下不少功夫在課業上，這點與日間部的學生是沒有什麼不同的。

　　我很無聊的在趕社科法報告時還打了這篇文章，一方面因為思緒中斷，不知該如何接續報告的下一步，只好跳脫想別的事情；另一方面是這陣子對於某位老師有相當不滿的意見（與文章第二段有關），可能一些我的朋友們瞭解我所謂的來龍去脈，但這裡我卻不想再多加詳述，因為我想在我質疑老師的同時，我也有相對的問題產生吧！這或許是我該檢討，卻在情緒高漲下而忽略的。